Todas las comunidades tienen nuevas oportunidades para aprender inglés de forma sencilla

Todas las comunidades tienen nuevas oportunidades para aprender inglés de forma sencilla

Cuando se habla de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje del inglés se debe establecer primero las diferencia y luego aplicar una estrategia entre las dos definiciones. Las estrategias de enseñanza son utilizadas por los docentes desde el momento de la planificación de clases, lo que podemos definir como el conjunto de decisiones y acciones que toman los encargados de dar clases para orientar la enseñanza, con el fin de promover un buen aprendizaje en los estudiantes.

El Anglais Pour Enfants de kids&us busca orientar a los niños dependiendo de sus necesidades para que todo el contenido proporcionado sea captado e interpretado de la mejor forma, obteniendo los mejores resultados en un futuro.

Al hablar de estrategias de enseñanza hoy, no solo se habla de un enfoque basado en los métodos tradicionales, sino que también incluye una mirada hacia el futuro que tiene la enseñanza y el aprendizaje. Con los avances tecnológicos estas estrategias avanzan a una mayor velocidad. Ahora los estudiantes se caracterizan por lo que se denomina la mente virtual.

Todos los estudios realizados sobre una lengua extranjera tienen un inicio en los años 60, como resultado de los avances que alcanzó la psicología cognitiva, siendo el principal interés, identificar lo que las personas reportaban para aprender la lengua.

Las estrategias cognitivas son consideradas como los procesos por los que se obtiene el conocimiento, relacionando las estrategias, con los procesos de aprendizaje de nuevas lenguas. Son más las comunidades y localidades sociales las que han tenido un avance en cuanto al aprendizaje del inglés, ya que cuentan con el personal capacitado que se encarga de presentar con nuevas estrategias y actividades estos idiomas, para que el resultado sea positivo, mejorando la calidad de vida, la cultura, el turismo y de esta forma dar un valor agregado a dichas comunidades.

Dentro de las estrategias utilizadas se encuentran la clasificación y verificación, con la que se confirma de manera exacta la comprensión de dicha lengua. La predicción y la inferencia inductiva, que es la que nos muestra cómo los estudiantes usan la lengua materna para desglosar un nuevo significado, en lo que usan conocimientos previos lingüísticos y conceptuales. Finalmente, el razonamiento deductivo que es la estrategia donde el estudiante utiliza un patrón general que lo ayuda a resolver un problema de aprendizaje, usando las analogías, síntesis, etc.

Para una buena comprensión del inglés en una comunidad que desconoce o tiene poco conocimiento del mismo, es necesario practicar ya que los conocimientos se retienen de mejor forma y el resultado es óptimo, todo ello mediante el ensayo, repetición, imitación y reconocimiento de errores y finalmente, con la práctica se afianza la memorización, reteniendo toda la información necesaria para el correcto desarrollo del idioma. Es importante que los encargados de impartir estas clases monitoreen a los estudiantes, haciendo seguimiento de su aprendizaje y ayudando a identificar las fortalezas y debilidades para mejorarlas.

Con la contextualización, los estudiantes buscan por sus propios medios darle sentido a todas las frases que desean aprender, de la misma forma que recurren a la toma de notas, plasmando todas las ideas e información presentada durante su actividad para un correcto aprendizaje.

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